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长崎大学是日本一所国立大学、旧六所医科官立大学之一。1949年由长崎医科大学、长崎医科大学附属药学专门部、长崎经济专门学校(二战前为长崎高等商业学校)、长崎师范学校、长崎青年师范学校、长崎高等学校合并而成。
中文名称:
日本长崎大学 现任校长: 片峰 茂
学校性质:
国立大学 所在城市: 长崎县
创办时间:
1949年 官方网址: http://www.nagasaki-u.ac.jp/
学校相册:
官方QQ:
       
咨询电话:400-018-1910

      长崎大学是日本一所国立大学、旧六所医科官立大学之一。1949年由长崎医科大学、长崎医科大学附属药学专门部、长崎经济专门学校(二战前为长崎高等商业学校)、长崎师范学校、长崎青年师范学校、长崎高等学校合并而成。长崎大学与一般大学不同,并未设文学院、法学院或者理学院,但与此同时设立了少部分大学才会有的齿学院、水产学院、药学院等院系,其长崎大学环境科学院是国立大学中首次文理综合学院的尝试。近年,长崎大学在日本率先开设了DBA(Doctor of Business Administration)博士课程。

     日本(江户幕府)在从17世纪中叶开始的200多年时间里,禁止海外交通,限制外交与贸易。而长崎是当时外国船只可能入港的唯一地区。因此,为了学习世界最新的科学技术与文化,许多青年长途跋涉从日本各地汇集到长崎。当时长崎整个地区就像一所大学一样,被称为“学习之地”。长崎大学,继承了地域传统,即“学习之地”及孕育于传统的“进取精神”。在日本,长崎是最尊重生命尊严的地区。从16世纪起受基督教(天主教)的影响最强烈。但是,由于受严厉的宗教压制,许多生命成为牺牲品。 不仅如此,在1945年8月9日上午11点2分,长崎遭受了原子弹爆炸的灾难。1949年合并成长崎大学的大学,学校(长崎医科大学,长崎医科大学附属药学专门部,长崎经济专门学校,长崎师范学校,长崎青年师范学校)的教职员,学生共979人也在灾难中丧生。长崎大学从长崎的经历中吸取了宗教和科学发展中与人类尊严相对立的非人道方面的教训。在实现人类和平共处这样一种积极的志向下开展教育和研究。

    从医学讲习所于1857年11月12日开办以来的一个半世纪,与长崎大学相关联的各部门创造,积累和传递了新的“智慧”。长崎大学以超越时代和价值观的观念继承孕育于长崎的“智慧”,培养热爱人类的丰富心灵,创造开拓未来的新科学,从而为地区和国际社会的和谐发展做出贡献。

长崎大学专业设置
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日本长崎大学本科专业

系部
专业
教育学部
学校教育教师培养课程、信息文化教育课程
经济学部
综合经济学科
医学部
医学科、保健学科
齿学部
齿学科
药学部
药学学科
工学部
机械系统电子工学科、电气电子工学科、情报系统工学科、构造工学科、社会开发工学科、材料工学科、应用化学科
环境学部
环境学科
水产学部
水产学科

日本长崎大学研究生专业

研究科
专业
教育学研究科
学校教育专业、教科教育专业
经济学研究科
经济经营政策专业、经营决策专业
生产科学研究科
机械系统工学专业、电气信息工学专业、环境系统工学专业、物质工学专业、水产学专业、环境共生政策学专业、环境保全设计学专业、系统工学专业、海洋生产科学专业、物质科学专业、环境科学专业
药学综合研究科
医疗科学专业、生命药科学专业
长崎大学学费明细
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长崎大学招生条件
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日本长崎大学本科招生条件长崎大学

攻读本科各院系的正规课程

申请资格:在国内读完高中,毕业两年之内。

日本长崎大学研究生招生条件
攻读正规硕士课程(满足以下条件之一)

申请资格:

ⅰ.大学毕业生或即将毕业者;
ⅱ.在外国已修完或即将修完16年学校教育课程者;
ⅲ.长崎大学研究生院承认其拥有与大学毕业生同等或同等以上之学力者;
ⅳ.在外国已修完15年学校教育课程并以优异成绩修满规定学分,且长崎大学研究生院已承认其符合条件者。

长崎大学特色教育
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      以特色的一年级教育为核心的教育改善:长崎大学实行了学部混合型的教养讲座(基础教育部)、文理结合型的一年级通用专业科目(环境科学部)、改造教育(工学部)等具有特色的大学一年级教育。这些由大学教育机能开发中心(评价·FD研究部门)参与筹划,构建由授课实践、授课评价、FD、授课改善形成的教育经营管理循环,以提高教育成果,同时促进一年级教育新经营管理模式长崎大学的创立。为了进一步推进一年级教育的授课改善,从平成17年度开始着手『一年级教育指导支援系统的构建』。该方案作为平成17年度特别教育改善经费被文部科学省采纳,以此为契机,在大学教育技能开发中心设置了「一年级教育研究开发部」,制定了能够推进一年级教育改革的体制。

      制造能力教育:从平成16年度开始,本校工学部与新瀉大学工学部、富山大学工学部一起进行了面向职业高中毕业生补习教育的组织而持续的合作。以此为基础,3个大学的工学部开展了『支撑制造业的工学学力教育的据点形成 ~协助有志于创造性丰富的技术者的学生的教育项目~』,并被平成15年度特色大学教育支援项目所采纳。平成16年度,进一步完备了以此项目设置的「创造工程中心」,同时,召开了「第2次学生制作与设想展在长崎」。在设想展上,进行了学生展出作品的评比及讲演、专题讨论会,展现了3大学与当地社会合作的创造性教育成果。

     心理教育:长崎大学认为在本校也有必要开展当地的重要课题「心理教育」。『心理教育综合支援事业(教育危机对策项目)』作为平成17年度特别教育研究经费合作融合事业被文部科学省采纳。为与当地的教育机关联合实施,于平成17年4月创立了「心理教育综合支援中心」。


长崎大学校园实景
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